4月1日上午，金阊实验小学英语团队的全体成员集中五楼未来教室开展了三年级英语教学课堂研讨活动。本次活动，邀请了学校四有好教师团队的导师，原苏州市教师发展中心主任、江苏省英语特级教师胡明进行现场指导。

寓教于乐：歌曲与情景激活课堂

学校青年教师李凡迪开展了一节生动有趣的三年级新教材Unit5《Fruit》公开课。课堂伊始，李老师以欢快的英文歌曲导入，通过“猜一猜水果篮子里有什么水果”的情景互动，充分调动学生积极性。学生在轻松的氛围中复习已学水果类单词，并自然过渡到新句型的操练，实现了知识的高效衔接。

任务驱动：分层训练提升综合能力

为进一步巩固学习效果，李老师精心设计了分层式学习任务单，引导学生边学边练，在听、说、读、写多维活动中深化语言运用能力。课堂尾声，李老师巧妙结合翼渡英语绘本<I can make a fruit salad>拓展阅读，既紧扣单元主题，又延伸了课外知识。通过“多吃水果有益健康”的生活化总结，将语言学习与健康理念相融合，赋予教学更深层次的意义。

专家把脉：精准指导助力教学优化

胡明主任对本节课的教学设计和课堂实施给予充分肯定，同时从情景创设的连贯性、任务单的梯度优化等方面提出宝贵建议。李老师及英语老师们都表示将结合反馈意见，对课程进行复盘打磨，进一步优化教学策略。

以研促教：团队共探情景教学新路径

本次研讨活动为三年级英语情景教学注入了新思路。教师们表示，将以更精巧的活动设计、更高效的任务驱动，持续提升课堂质量，助力学生英语核心素养的发展。未来，学校将继续推进此类教研活动，推动教学创新与实践的深度融合。