为深入实施新课程标准理念，培养学生的核心素养，提升教师的教学能力，进一步打造扎实有效的道德与法治课堂，苏州市金阊实验小学校道德与法治教研组于2025年4月16日上午开展了以核心素养为导向的道德与法治课例研讨活动。

在活动中，陆凤仙老师呈现了一堂生动的课例《有多少浪费本可避免》。她通过将我国八大菜系的名菜视频与校园食堂满是粮食的垃圾桶进行直观对比，引导学生表达自己的感受，从而引入本课的主题。

陆老师围绕四个活动展开教学。活动一：浪费行为，说一说。这一活动激发了学生对令人痛心的浪费行为的审视，并引发他们的思考。活动二：浪费数值，算一算。通过这一活动，学生了解到了食物浪费的危害，并唤醒了自己的节约意识。活动三：浪费危害，看一看。这项活动进一步让学生深入了解食物浪费的种种危害。活动四：节约妙招，议一议。学生认识到了节约粮食、避免浪费的重要性，并决心努力在日常生活中养成节约粮食的习惯。结合习近平主席的语录和光盘行动，陆老师在课堂中对学生进行了节约粮食的思政教育。

陆老师的教学设计条理清晰，活动设计环环相扣，内容丰富，形式多样。教师用语规范、衔接自然，善于引导，学生的回答也很精彩，都能说在重点上。陆老师注重激发学生的学习兴趣，运用视频、图片、资料等多种形式吸引学生的注意力，课堂教学效果良好。

课例研讨环节，教研组的老师们对本节课发表了自己的见解和建议，大家一致认为，在道德与法治课堂教学过程中，我们要注重培养学生的思维能力和实践能力，引导学生主动思考、积极探索，努力从优化教学方法与策略、有效评估学生的学习成效等来提升学生的道德法治素养。

课堂之内展风采，分享之中抒灼见。本次课例研讨活动既搭建了教师互相学习、互相交流的平台，又提高了教师对本学科的教研意识和教研水平。今后，学校道德与法治教研组将继续践行“教学评一体化”研究，真正把提升学生的核心素养落实在课堂的细微之处，落实在育人的过程之中。