为进一步聚焦学科学业质量的理解和落实，促进课堂教学效益的整体提升，提高一线教师对各单元教学重难点的把握能力、以及对标学业质量标准开展单元整体教学设计和规划能力。2月26日，苏州市金阊实验小学校三年级英语组开展了围绕新教材的教与学展开的教学研讨活动。

活动中先是给各位老师分享了本学期的教学进度，并且将备课任务分配完毕。同时也针对命题和作业的布置展开了深度的研讨。老师们在此过程中也有了新的感悟。2024年版译林英语三下新教材和教学建议为我们教师的日常英语教学提供了新的思路和方向。老师们表示在以后的教学中，应深入研读教材，把握教学重点，认真理解教材编写理念和设计意图，明确教学目标和重难点，制定合理的教学计划。提升课堂效率，积极探索有效的教学方法和手段，教学过程中要抓大放小，聚焦核心知识点，注重前后关联，不断滚动复现相关知识，在日常教学中重视渗透能力训练，创设生动有趣的课堂学习氛围，注重学生的体验感和实践感，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。同时关注学生个体差异，因材施教，根据各个班级学生的不同学习风格和水平，设计分层教学任务，提供个性化的学习指导，帮助每个学生都能获得学习的自信心和成就感。

通过今天的研讨活动，老师们都受益匪浅。教师的成长离不开集体的智慧，离不开精益求精地探讨，我们三年级英语教研组将秉承在交流中发现不足，在不足中寻找方法，在方法中寻求共同进步的理念，大步走在前行的路上。并对接下来课堂教学的重难点，需要加强和改善的部分进行了研讨。