为推动新教材落地，践行“以学为中心”教学理念，九月六年级语文组老师以《蟋蟀的住宅》《去外婆家》为载体，姚蕾、黄铭娴两位年轻老师执教，开展任务驱动型课堂研讨活动。
  活动中，姚老师教授《蟋蟀的住宅》时，教师设计“昆虫建筑师档案制作”任务，引导学生自主梳理课文中蟋蟀住宅的特点与建造过程，通过小组合作完成档案，在实践中深化对文本的理解，教学过程扎实而有效；黄老师讲授《去外婆家》时，以“乐趣”为中心，鼓励学生结合课文细节，联系自身经历分享亲情瞬间，让课堂成为情感表达与交流的平台，层层深入，乐学单的设计使用尤为亮眼 。
  课后研讨环节，老师们围绕“如何设计贴合文本的驱动任务”“怎样保障学生课堂主体性”展开交流，一致认为需紧扣课文特点，设计具有探究性、实践性的任务，让学生在主动参与中提升语文素养。此次教研为新教材教学提供了切实可行的思路。