9月1日下午，低年级组数学教师集中思维活动教室，一起学习优秀教案。

老师们认真阅读了优秀教案，认真学习了教学设计、教学过程。一致认为这些优秀教案的教学设计贴近学生、贴近生活，体现了理论与现实的密切联系，让学生在生活中更好地学习，在学习中更好地生活，全面提高学生的综合能力。

通过此次优秀教案的学习活动，能够促进我们教师对教学进行理性思考和宏观把握，使我们更加明确教学方法、把握教学过程，合理运用教学资源和手段进行有效教学。老师们纷纷表示要向优秀教案学习，使自己在教学过程中不断提高、成长。