心有质量思过往，行有方向期未来。为了更进一步落实“双减“政策，坚持立德树人的根本任务，找准学校教育教学工作中存在的问题，及时调整方法和措施，使今后工作有目标，教学有思路，苏州市金阊实验小学校语文、数学、英语、科学学科分别召开了教学质量提升专题会议，分析成绩、表扬先进、共享经验、解读政策、明确思路、提出要求，进一步提升我校教育教学质量。

语文学科

语文分管曹磊教导指出：一是聚焦命题设计，凸显创新力。着力体现四个方面：设计多元情境，贴近学生生活阅读实际；凸显语用导向，强化学生问题解决能力；关联真实生活，实现语文与生活的融通；突出阅读厚度，走向整本书的阅读。二是回归课堂阵地，增强落实力。落实五个“抓手”：以任务驱动为抓手，培养学生深度阅读能力；以有效的问题设计为抓手，让学生经历思维的过程；以交流表达平台为抓手，培养学生梳理概括信息等能力；以真实生活情境为抓手，培养学生解决问题的能力；以规范而有逻辑的语境表达为抓手，提升学生的习作能力。

数学学科

数学分管陈洁教导指出：第一备课要“深”，老师们要深入钻研新课标和现行教材，设计可操作、能落实的教学环节。第二上课要“实”，要找准学生的学习起点，增强教学的针对性和有效性。第三作业要“精”，减少重复机械、精选精练，结合学生实际布置分层作业；并尝试实践性、跨学科整合、阶段性作业的设计。第四考核要“严”，本学期教导处将检查各教学环节，做到有反馈，有指导，要跟进。在教学中，坚持把学生放在课堂中央，充分考虑核心素养的达成，达到学科育人的目标。

英语学科

英语分管张煜瑜副校长指出：首先，必须革新课堂，在英语教学中创设真实场景，关注学生语言与思维的同步发展；其次，在日常单元练习命题时，要摒除老旧题型，有意识地去训练学生的思维，培养学生的逻辑力和批判力；第三，不仅要研究新题型，还要结合时政，融合中国传统文化，用英语讲好中国故事，实现文化自信这个大目标。

科学学科

    科学分管费薇教导指出：加强学生对基础概念的理解与掌握，科学有效地抓好复习巩固环节，帮助学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。教师平时要重视实验教学，引领学生通过各种方式和途径进行实验、探究，激发学生学习科学的热情，真正把知识学活、学透。

肩负使命，砥砺前行。教学质量专题会议的召开，明确了工作方向，强化了岗位职责意识，为新学期教学工作奠定了良好的基础。让我们在“勤”之箴言引领下，做学生成长成人成才的引路人，共同推进学校教学质量再上新台阶。