秋风送爽，为加强金阊实验小学校数学教研组建设，提升教师教学能力，促进数学学科教学质量的提升。10月23日，金阊实小数学教研组举行了低年级数学教研活动。

居颖老师执教《2-5的分与合》，通过分一分、写一写、说一说、背一背和记一记等前后承接、层次分明的活动，将学生的学习任务落到实处，让学生在充分的操作和交流之中，理解了2-5的分与合。

王瑾老师执教《6、7的分与合》，在对学情的充分把握之后，王老师更加放手给学生，让学生来进行有序地分6和7，讨论分解式的写法，并让学生自己来写分解式。整节课堂以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。

一次次短暂的教研活动构成了漫长的教书生涯，我们坚信，正是在这一次次的教学研讨过程中，我们不断地发现不足、互相学习和共同进步，逐步构建越来越好的数学课堂。