春播夏锄秋收获，在这个美好的季节，四年级英语组又一次开展了教研活动。本次活动是由张玉婷老师执教四上Unit 5 Our new home(story time)。教研组的老师们听课并在课后进行磨课研讨。
张老师用以旧知唤新知的方式，通过对三下《Unit4 Where’s the bird?》的复习引出本课重点句型Where’s…? It’s in/on…。随后通过趣味视频，引出单词home并进行点题和教授各种房间类单词。进入课文后，通过提问引导孩子们通读课文，从而进行连线活动并画出关键词句，在核对过程中，同桌两人用重点句型进行问答。随后在处理第三第四幅图的语调和读音问题时，带领学生展开讨论，进行思维品质的小训练。最后进行总结。值得一提的是，张老师还运用了《Tiger is coming》学生已经读过的绘本中的图片来帮学生巩固本课的重点方位介词。
随后，老师们就这节课进行研讨，产生了很多思想的火花。教而不研则浅，研而不教则空，通过今天的研讨活动，老师们都受益匪浅。教师的成长离不开集体的智慧，离不开精益求精地探讨，我们四年级英语教研组将秉承在交流中发现不足，在不足中寻找方法，在方法中寻求共同进步的理念，大步走在前行的路上。
