笔尖绘职业，童心悟担当

——苏州市金阊实验小学五（2）中队记者节活动

为引导学生了解记者职业内涵，培养观察与表达能力，在第25个中国记者节来临之际，苏州市金阊实验小学五（2）中队精心策划了一系列“小记者成长体验”活动，让同学们以多元方式走进记者世界，在实践中感受职业价值与责任。

妙笔生花：绘出心中的“新闻使者”。

同学们拿起画笔，将对记者的赞颂化作生动画面：有的描绘记者在新闻现场奔波的身影，有的勾勒镜头前沉稳播报的模样，有的则展现了领军人物的风姿，一幅幅栩栩如生的画作里里满是童真敬意。

在小报制作区，孩子们分工协作，剪贴新闻素材、撰写职业介绍、设计版面布局，一份份内容丰富、排版精致的小报，成为他们解读记者职业的“迷你百科”。

知史明责：聆听笔尖后的故事

“大家知道中国第一位女记者是谁吗？她叫沈荩，用文字揭露真相……”同学们化身“小小研究员”，回家通过书籍、网络搜集知名记者事迹，分享记者故事。从战地记者的无畏坚守到民生记者的温情记录，一个个鲜活故事让孩子们明白，记者不仅是信息的传递者，更是真相的探寻者、正义的守望者。

智趣互动：玩转新闻“小课堂”

“新闻的五要素是什么？”“这条消息属于哪类新闻？”“新闻对对碰”活动中，知识问答与情景分类轮番上演，同学们踊跃举手、激烈抢答，在轻松氛围中掌握新闻基础知识。

除此之外，孩子们用卡纸、彩绳、瓶盖等材料，亲手打造专属话筒，有的装饰上“CCTV”“实验小学”等字样，眼神里满是成为“小记者”的期待。

实地探访：扛起话筒学采访

最受期待的“我是小记者”采访实践环节，让同学们真正体验了记者的工作日常。带着自制话筒与提前准备的问题，“小记者团”兵分多路，走进校园内外开展采访：向保安叔叔了解校园安全守护的故事，向环卫阿姨询问城市清洁的辛劳，向警察叔叔请教安全知识，向老师、同学、食堂阿姨、服务员探寻不同职业的坚守与温暖。“请问您工作中最难忘的事是什么？”“您觉得做好这份工作需要什么品质？”稚嫩的提问里藏着认真，礼貌的交流中透着成长，每一次倾听与记录，都让孩子们对“责任”与“沟通”有了更深理解。

此次记者节主题活动，以实践赋能成长，让同学们在创作、分享与探访中走进记者职业，既锻炼了表达与协作能力，更懂得了尊重每一份职业的价值。

“记者节”知识问答，快来参与吧！

1. 我国记者节是每年的哪一天？
2. 记者工作最重要的特点是什么？
3. 记者采访记录时，常用的工具是什么？
4. 新闻里“谁、何时、何地、何事、为何”这几个关键信息，统称什么？
5. 作为“小记者”采访保安叔叔，你会说一句怎样的礼貌提问？
6. 专门关注和报道体育比赛的记者，叫什么记者？
7. 新闻“苏州市金阊实验小学校开展秋季运动会”，核心讲的是什么事？
8. 制作“记者小报”时，最适合放进去的是真实内容还是虚构故事？