为深化家校协同与师生共育机制，提升班主任育人综合能力，12月10日下午苏州市金阊实验小学校在报告厅教室开展2025-2026学年度第一学期第三场班主任培训，全体班主任教师与全校心理导师共同参与了这场以“润心”为核心的专题学习。

活动伊始，全体参训人员共同观看了学校自编心理剧。剧目聚焦学生成长中的常见困惑，以贴近校园生活的场景呈现，为后续的交流研讨奠定了生动的实践基础。随后，专职心理教师带领大家开展心理团辅活动，通过互动体验、小组分享等形式，让班主任们在参与中掌握心理疏导的基础方法与沟通技巧。最后，德育处围绕“润心行动”进行专题培训，明确了家校协同的具体路径，强调要将情感浸润、思想引导和行为示范融入日常教 育，助力学生实现学业适应与人格完善的双重提升。

此次培训以案例研讨、情境模拟和导学为主要形式，既强化了班主任对特殊需求学生的识别与支持能力，也推动了家庭教育指导服务常态化建设。通过活动，全校班主任进一步凝聚了“以润心促成长”的育人共识，为构建全员参与、全程关注、全方位联动的育人网络筑牢了基础，让教育回归促进生命成长的本质轨道。