为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》及省教育厅《关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》等有关文件要求，进一步加强学校心理健康教育工作，聚焦“双减”背景下的学生身心健康，护航青少年快乐成长，苏州市金阊实验小学校于10月启动了校园心理节活动，本次活动的主题是“阳光心理 快乐成长”。

 下面，让我们一起感受一下校园心理节的“心灵盛宴”吧！

微笑的自己，快乐的自己

世界上最纯真的笑容就是孩子的笑容。微笑是人类最好的心态，是世界最美的表情，俗话说“笑一笑，十年少”。

微笑是一种祝福，微笑是一种力量。各班学生通过画自己笑脸的方式，无形中培养了健康乐观的心态，用灿烂阳光的微笑面对生活的每一天。

苏州市金阊实验小学校充分发掘学生对绘画的兴趣爱好的同时，将心理健康教育融入绘画过程，鼓励学生以乐观向上的心态投入学习生活，营造关注心理健康氛围，提升学校心育工作的实效性。

心理小游戏，快乐大收获

游戏是儿童发展的需要，学校充分抓住孩子的这一心理特点，利用晨会、班会时间组织学生进行有益的心理小游戏活动，培养孩子具有强健的体魄、健全的人格、积极乐观的人生态度，以及各自承受挫折、控制不良情绪的能力。

各班结合班级实际情况，开展了各具特色的心理小游戏。同学们或是安静地坐在座位上，在老师的带领下放松身心；或是大胆地走上讲台，展示自我；或是走出教室，在校园里留下与小伙伴亲密接触的身影……

此次趣味心理游戏活动，不仅拉近了学生之间的距离，而且增加了团队意识，让学生在合作中更好地彼此交流，帮助同学们更好地认识自己、悦纳自己，提高适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，拥有不断进取、不断探索的成长力量。

此次校园心理文化节，让同学们享受了一场“心灵盛宴”，进一步增强了同学们的心理健康意识，营造了充满朝气、充满激情、充满活力的和谐校园氛围。

活动还在继续，未完待续……