11月4日，金阊实小道德与法治教研组在线上开展了一次别开生面的大研讨。教研组老师在分管教师李逸桦老师的带领下，仔细研读了《姑苏区小学道德与法治教师教学常规》。

老师们研读之后在线上进行了大讨论，教研组长朱颖颖老师认为这份教学常规每一方面的内容都十分详尽，对道德与法治教学常规管理提出了明确的要求，对老师的平时教学给予了细致有效的指导，作为道法老师的我们会严格执行教学常规，对照自己的工作找出不足，抓好七认真工作，不断更新理念，用新方法来指导自己的教学工作。

五年级组魏红老师认为集体教研能有效凝凑集体智慧，使教学效益最大化。本次集体教研内容重在讲规范，求实效，对教学七认真工作起到了示范作用。教师加深了对课程的理解以及对新课标的领悟，扎实有效地推进课程改革；帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益。

四年级组赵婉秋老师认为，小学道德与法治教师教学常规要求明确，求实效，对教学七认真工作起到了示范作用。强调在开展课堂教学前，教师要及时进行备课，保证教育的针对性，并从学生的视角入手，注重开展体验教学,减少说教教育。只有真正将生活知识与教材结合在-起，才能培养好学生的综合能力，同时也可以满足学生的学习需求,从传统的思维模式中解放出来，提升学生的实践与探索能力。

二年级组陆凤仙老师认为，道德与法治在教学过程中提倡从儿童的生活中捕捉有教育意义的内容，不断提高教育教学的针对性、实效性和生动性。教学活动形式和方法要适合教授学生的年龄特点、经验背景、能力水平和学习主题的要求。只有课堂上精心设计，以学生的真实生活为基础，才能把思维空间留给学生，把自主学习的时间留给学生。

六年级组李逸桦老师认为，道德与法治教师教学常规明确规定了教师在教育教学过程中的各项要求，让我们开展工作时的流程可以更加细致、准确。从备课、上课、作业、考核、校外活动、自主学习等各个方面进行了详尽的介绍，让每一部分的学习都有规可循，指导我们更科学地开展教学。

一年级组何丽萍老师认为，作为一名普通教师在《道德与法治》课堂教学路上，还需不断探究学习，不断提升自己。俗话说，一个人跑得快，一群人跑得远。只要我们学科组的老师团结起来，为做一名真正的道德与法治教师而努力，我们的道法课堂会更加高效，真正实现“立德树人”这一根本任务！

老师们在这次研讨中，收益颇多，此次活动将引领着我们实小的老师在道德与法治教学路途上再创佳绩。