开学第一周，苏州市金阊实验小学校高年级数学组的教师们按年级组分别进行了期初的教学研讨活动。五年级组的黄老师和六年级组的戴老师分别带来了《平行四边形的面积》和《长方体和正方体的表面积》两节研讨课。

《平行四边形的面积》是图形与几何领域中图形的认识与测量部分，黄薇老师依据新课标从图形的认识、测量方面展开教学。从回忆长方形的面积是怎样计算的，引出用面积单位测量图形的大小，顺势导入到研究平行四边形的面积的过程中，让学生逐步形成量感和推理意识。又引导学生运用转化思想，通过直观操作，把平行四边形转化成长方形，再推导出平行四边形的面积公式，形成空间观念和推理意识。

《长方体和正方体的表面积》一课，戴老师创设了包装礼盒的情境。学生根据问题需要，引发思考，厘清该问题就是要求长方体表面积。随后启发学生猜想“这个长方体的表面积可能与什么有关”，进一步激发学生的探究欲望，探究长方体的表面积是6个长方形的面积总和。在探究长方体和正方体表面积计算方法过程中，教师为学生搭建探究的舞台，让学生在自学指导的引领下进行探究并最终实现方法的多样化。最后教师呈现不同生活中不同类型的实际问题，让学生根据不同的情况，确定要算哪些面的面积，发展孩子的空间观念，同时衔接后续教学内容！

课后，听课教师一起交流了对这两节课的想法，在肯定的同时也提出了宝贵的建议。一次教研就是一次成长之旅，全体数学教师仍行走在教研路上，且思且行且成长。今后，我们将继续落实教研活动，不断聚焦课堂，促进课堂品质提升。