在姑苏这块得天独厚而又美丽富饶的土地上，世世代代的苏州人在创造物质文明的同时，也创造了灿烂的吴地文化，作为传承和发扬吴地文化的未来和希望，苏州市金阊教育集团金阊实验小学校的三乐娃们，借助姑苏区教体文旅委下发的《姑苏符号》教材，开展了丰富多彩的实践活动，对姑苏文化有了更深的了解。

一、了解姑苏，描绘心目中的“苏州名片”。

学生们在深入学习教材之后，挑选出了他们心目中最具有代表性的“姑苏符号”，并通过绘画的方式，制作出了他们心中的“苏州名片”。瞧，这一张张精心绘制的“苏州名片”体现了同学们对姑苏全面的了解，更承载了同学们对苏州深深的爱。

二、感悟姑苏，书写诗文中的“苏州经典”。

从古至今，不少文人墨客都被文秀姑苏所吸引，在此生活栖居，他们醉心于这里的山水亭台，更钟情于这里的人文风貌，留下了不少名篇佳作。同学们品读着这些描写姑苏的优美诗句，并在挥毫泼墨间，领略江南的绰约风姿和文人的笔底烟霞。

三、沉浸姑苏，演绎传统中的“苏州韵味”。

丝绸，姑苏的衣裳。一袭丝绸美衣加身，生于新时代的姑苏学子们仿佛瞬间“穿越”回了古吴巷陌，一步一趋都不禁走出了吴地风韵，一颦一笑都自然流露出温文尔雅。吟诗、观画、赏文，吴地文韵在不经意间植入姑苏学子心间。

此外，学校中还有不少外籍学子，他们对姑苏也怀抱着一份热忱。班级里的“苏州小主人”利用教材以及自己的学习成果，以小剧场的形式向身边的“异乡小客人”介绍着苏州的方方面面，“客人”意兴盎然，“主人”难掩自豪。

在沉浸式的体验氛围中，每一位在这座城市生活的孩子们，都越发地了解、热爱它。

通过这次的系列活动，学生们多角度地了解了姑苏文化，更加深入地认识了这座古城，增强了爱国、爱家乡的情感，提升了民族自豪感，受到了全方位的心灵洗礼。