为推进我校德育工作规范化、制度化建设，提高班级管理水平，加强班主任队伍建设，苏州市金阊实验小学校于3月21日下午召开了全体班主任工作会议。

回眸总结 拾级而上

会议伊始，叶菲主任对2023—2024学年度第一学期的班主任工作进行了全面而深入的总结。班主任工作是繁杂而琐碎的，但老师们重视每个孩子的成长，从各方面培养孩子们良好的行为习惯、注重孩子的个性发展，全心全意培养自信阳光的孩子，家校携手，创建团结和谐的班级氛围，让每个孩子都有所收获。孩子们需要成长，班主任老师也需要不断学习、成长，叶菲主任指出，班主任培训很有必要，每位班主任老师都应主动参与，及时更新自己的教育理念。

常规教育是班主任日常工作的重中之重，班级常规好，班级管理的质量就高，成效就好，班级中学生的品行和习惯就会跟着变好。叶菲主任就本学期开学以来各方面常规工作进行了介绍，指出了各个年级和班级做得较好的部分，进行了肯定和表扬，同时，就现阶段存在的一些问题进行了反馈，向班主任们提出了更好的教育指导建议。

耕耘有情 育人有方

一份耕耘，一份收获。经验型班主任们经过岁月的沉淀和时光的磨砺，已经积累了丰富的教育智慧。沈薇老师作为一名经验丰富的资深班主任，在班主任情绪管理方面就有着自己独特的智慧。在面对问题和挑战时，她总能保持理智对待，解决问题。她认为保持冷静、宽容大度、深入调查、自我检讨这四点能够帮助我们管理好自己的情绪。在培训中，沈薇老师就班级常规管理进行了经验分享。她指出，在班级管理中，老师们要学会了解孩子们的内心想法，站在孩子们的角度考虑问题，在进行常规教育时，指令清晰、要求明确十分重要。

优秀资深班主任共享育人和管理经验，能够帮助青年班主任快速成长，使班主任培训成为每一位班主任老师成长、学习的平台，能够加强各位班主任的交流与合作。

多方携手 扬帆启航

和教育工作一样，德育工作同样要追求进步、寻求成长，使其引导学生走向更为正确的路。相信通过本次全体班主任培训，班主任们能对自己的日常管理工作有一个更清晰的认识，紧抓常规，建设好班集体。

培训最后，叶菲主任指出，作为一名班主任，要学会借力以及保持平和的心态。在教育的过程中，我们要善于借助同伴、领导和家长的力量，共同促进学生的成长。同时，保持平和的心态对于解决问题和促进学生的全面发展至关重要。

此次班主任工作培训的召开，不仅为新学期的工作指明了方向，也为班主任们的成长和交流提供了宝贵的交流平台。新学期，我们将携手同行，继续奋斗，以坚定的步伐在教育的道路上稳步前行。