烟花四月，谷雨时分。为落实新课标，践行新理念，提高教师的专业素养和教学能力，2024年4月23日，金阊实验小学英语团队开展以“聚焦英语学习活动观”的课堂研究主题教学活动。

张璇老师作为教师代表，执教了4B Unit 8 <What’s the matter> Sound time& Rhyme time。张老师践行学思结合、学创为本的理念，给大家呈现一个生动活泼的英语课堂。张老师通过真实情境的创设，带领同学们复习了story time中的相关知识和重点句型。设计了listen and fill, watch and find等多角度活动，引导学生欣赏Rhyme time，感知英语歌谣中的韵律之美。最后，张老师还巧妙的用一首新chant引导同学们关注身体健康，注意合理的饮食等。

课后，张老师从课堂呈现，设计思路和目标达成等方面分享了自己对英语乐创课堂的理解。

本次活动学校还特别邀请了江苏省特级教师，原苏州市教师发展中心胡明主任进行了精彩的课后点评及讲座，胡主任针对张老师的课堂细节，思维导图使用方式，教学评一致等问题给予了有效的指导。

随后，胡主任带来了题为“聚焦英语学习活动观的实践研究”的微讲座。胡主任从英语学习活动观出发，从三个层次来指导教师的教学活动，关注学生的感知与注意，获取与梳理，概况与整合是否到位。胡主任提出，我们需要根据单元的目标引申素养目标，随后设计合理的随堂活动来检验学生是否理解。我们要以学生为主体，在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。

聆听完胡主任的讲座，每一位教师都意犹未尽，受益良多。英语团队的每一次教研活动都给予教师不一样的养分，引领我们在专业成长上不断前行。