【乐·多彩艺术节】心动了！拿捏了！在这里可以遇见更棒的自己！
——2024年苏州市金阊实验小学校校园文化艺术节活动热辣启动！
有没有一次改变，曾让你深以为傲？
有没有一次超越，让你解锁了不一样的自己？
在追梦的途中，每个且战且勇的人，
都会积累自己的经验。
亲爱的同学们，一年一度的金阊实验小学校校园文化艺术节热辣启动啦！还记得在以往的艺术节上，你曾和小伙伴们一起盛装欢歌起舞的情景吗？有没有回忆起曾在老师的带领下，在艺术的殿堂里插上想象的翅膀尽情创作？2024金阊实小“舞台 让梦想成长”校园文化艺术节期待着你的积极参与。一起来解锁更好的自己吧！
活动主题：“艺”起成长 “创”想未来
活动时间：2024年3月-5月
活动项目
活动一“声”入人心
个人才艺秀
①要求：展示内容需突出个人特色，内容积极向上，有一定的观赏性、艺术性。
②表现形式：声乐、器乐、戏曲
③参与人员：全体学生
【优秀作品将在学校公众号进行展示，还有机会登上舞台表演哦！】
趣配音大赛
①Fun Dubbing in English——英语趣配音
要求：采取“自由配音、上交视频”的形式。同学们可以单独配音提交作品，也可以小组合作，当然我们更欢迎小朋友邀请爸爸妈妈一起来进行配音表演哦。
参与人员：三年级学生及家长
②Colourful English，Wonderful Sounds！——用英语讲好中国故事
要求：采取“自由配音、上交视频”的形式。同学们可以在老师推荐的绘本中，选择自己感兴趣的故事进行朗读表演，让我们一起来用英语讲好中国故事。
参与人员：五年级学生
朗读者——经典美文诵读
传承国学经典——小古文朗诵大赛
要求：1.朗诵内容以小古文为主。2.同学们可以单独朗诵提交作品，也可以小组合作。
参与人员：四年级学生
对话经典——整班朗诵大赛
要求：1.以班级为单位参赛。2.朗诵内容能体现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，彰显中华语言文化魅力，展现本地深厚历史文化特点的中华经典诗文。3.参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新。
参与人员：六年级学生
【所有优秀作品将在学校公众号进行展示，还有机会登上舞台表演哦！】
活动二“独家记忆，小小的美”
微缩校园景创意秀
要求：1.使用综合材料（如：废旧材料、手工材料、超轻黏土等）制作校园小景，让学生对校园文化和场景有更深地了解。2.以学校提供的校园特色景点图片为参照进行微缩校园的立体作品展示。
参与人员：全体学生
【所有优秀作品将在学校公众号进行展示，还有机会在学校艺创廊进行展出哦！】
同学们，
这么多的项目，是不是“必有一款适合你”？
让我们一起发现美、表现美、创造美，
尽显各自风采，丰富校园生活，感受美好生活。
请相信，
你的才艺在校园必定光彩夺目！
