“慧”聚AI 向新而行
近日，学校以“慧”聚AI ，向新而行”为主题开展“乐创微课程”系列校本教研活动。聚焦AI技术与教育教学的深度融合，学校“乐学·六专”好教师团队老师结合语文、数学课堂实践与作业全流程管理的实践案例分享实操经验，为全体教师呈现了兼具创新性与实用性的教学新路径，助力教育教学向精准化、高效化转型。
许馨允老师聚焦苏教版三年级下册《年月日》一课的教学，带来AI赋能趣味教学的实践案例。她借助AI生图、生视频功能创设哪吒主题情境，将年、月、日换算知识融入“灵珠仙丹”保质期计算等题目，搭配太乙真人生动配音的短视频，让抽象的时间计算变得直观可感。同时，课堂利用百度AI，呈现《后汉书》、《梦溪笔谈》中关于岁、月、日的古籍记载，实现数学知识与传统文化的有机结合，既贴合三年级学生认知特点，又高效落实了教学目标。
卫思涵老师围绕六年级语文教材中《有的人》一课展开教学创新分享。她详细演示了即梦AI的使用技巧，通过生成鲁迅故居远景、庭院、展厅等360度全景插画，搭配清幽背景音乐制作一镜到底VR视频，让学生“身临其境”感受鲁迅生活环境。在书写教学中，AI生成的3D数字人精准演示“横平竖直”的书写规范，同步配上生动解说。最具亮点的是，她还利用豆包创建鲁迅智能体，学生可通过希沃投屏实时对话，探讨《闰土》创作背景与经典作品内涵，让文学知识变得鲜活易懂。此外，卫老师还分享了用蝉境AI将PPT转化为数字人微课的实用方法，为高效制作教学资源提供支持。
金卓颖老师分享了如何通过AI赋能，让作业设计更精准、作业批改更精进、作业管理更精细的实操经验。她重点介绍了“批改帮”这个AI工具。在作业设计环节，小程序端的“AI情境式默写”“AI情景式字词”功能可帮助教师按教材年级、单元精准筛选知识点，一键生成情境化题目。网页端的“知识点出题”功能则可以助力教师针对真实需求，让系统根据考察点去设计情境化题目，做到了AI赋能下，让作业设计更精准。作业批改方面，班级学情统计助力教师精准把握教学效果。此外，作业追踪、抽奖激励、教师心理按摩及家长沟通“慧言慧语”等功能，全方位覆盖作业管理各环节，让教师从作业“苦力工”升级为智慧“管理人”。
本次“乐创微课程”培训中，三位老师的案例分享干货满满。AI技术不仅打破了传统教学的时空限制，更有效减轻了教学负担、激发了学生兴趣。通过本次培训，教师们也逐渐认识到我们既要拥抱未来，学会与AI对话，去接纳它、去使用它，也要保持理性，对AI输出的内容进行甄别和选择。未来，学校将持续搭建 AI 教学交流平台，推动优质经验共享，鼓励教师大胆探索、勇于创新，让 AI 技术深度融入教育教学全流程，以科技赋能育人实践。
