2025年12月，苏州市金阊实验小学校的三楼会议室里研讨氛围浓厚，全体道德与法治学科教师齐聚一堂，共同开展道德与法治学习研讨活动。本次学习聚焦优质课堂案例，特别选取苏州市虎丘实验小学校顾芸老师的六上《人大代表为人民》一课，旨在通过观摩优秀实践，深挖思政育人内涵，为提升本校道法课堂教学实效汲取智慧。

活动伊始，老师们共同观摩了顾老师执教这节课。顾老师以“人大代表履职追踪”为情境主线，巧妙串联“代表从哪儿来”“代表做什么”“代表怎么听民意”“我们如何提建议”四大板块。课堂上，顾老师善用本地资源，通过展示苏州市人大代表走进社区调研、提交议案的真实案例，播放代表参会提议、会后接受采访的短视频，让抽象的“人民代表大会制度”变得可感可知。顾老师指导学生根据真实议题展开讨论、收集建议，让学生在沉浸式体验中理解“人大代表为人民”的核心内涵。整堂课以问题驱动探究，用实践深化认知，既精准落实了新课标中“增强国家意识、法治观念”的育人要求，更展现出贴近生活、注重实效的教学创新，让在场教师频频颔首、认真记录。

结束后，老师们围绕这节课展开了热烈研讨，结合自身教学实际分享多维感悟。二年级的魏红老师说：“本节课的教学资源非常鲜活，本地人大代表的真实案例、校园周边的现实议题，让学生感受到‘人大代表’不是遥远的概念，而是就在身边为大家服务的人，这种贴近生活的资源选择，让思政教育更有说服力。”六年级的姚蕾老师说：“顾老师在课堂中注重引导学生关注社会、思考问题，让学生体会到公民参与的途径，增强了主人翁意识。这节课不仅让学生了解了人大代表的职责，更深入挖掘了‘人民当家作主’的内涵，通过真实议题的讨论，让学生明白国家制度与自身生活的密切联系，深化了国家认同和法治意识。”

此次教研活动为苏州市金阊实验小学校的道法教师们搭建了优质的交流学习平台，老师们收获颇丰。未来，大家将把所学所悟融入日常道德与法治教学中，不断优化课堂设计，让道法课堂更具吸引力与育人实效，引导学生在认知社会、参与实践中成长为有家国情怀、有责任担当的新时代小公民。