2021年9月27日，苏州市金阊实验小学校3-6年级英语教师在张教导的组织下，参加了“落实‘双减’，科学全面提升教学质量”英语学科推进会，会议主要围绕两个主题展开：一、姑苏区小学六年级学生绿色素养达标监测情况分析与反馈；二、有关“优化与创新作业设计”的研讨。

张教导指出，现如今的英语学习除注重基础知识的掌握外，还要特别关注对学生语用能力的综合性培养。 听力、阅读与写作是我校学生的英语学习的薄弱方面。因此，这就要求我们英语教师要从改变自身观念做起，让我们的英语课堂进行一场静悄悄的革命。

听力：要注重提升学生整体理解能力和提取关键信息能力

阅读：不能停留于线层的字面理解或核心词句的关注上，应该使阅读与思维联系，关注文本内容的因果关系等；

写作：内容要贴近学生生活，注重语言运用的灵活性与时代性。

最后，英语团队的教师们积极讨论了有关开放性、实践性作业的设计。

会议进行地十分顺利，教师们都在认真记录，积极思考，相信在我们不断地努力下，金阊实小的学生们一定会快乐学好英语。Fun with English!