秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。课堂教学是实现教育理念的主阵地.为进一步提升教师专业化水平，苏州市金阊实验小学校于2023年10月20日开展了语文教研活动。

金卓颖老师执教《大自然的声音》第一课时。立足本单元感受生动的表达，积累优美的词句单元目标，金老师从语言文字积累与梳理任务群的角度设计教学内容。以“积累”为教学的出发点和落脚点，帮助学生在学习的过程中不仅背诵了部分语段，而且还初步学会了分类摘抄的积累方法。学生在诵读中理解，在理解中背诵，在背诵后更好地积累，学习能力逐步提高。

薛亦冰老师执教小古文《书戴嵩画牛》。基于本单元“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”这一语文学习要素，薛老师利用“读准——读懂——读透——走进”四个学习任务，层层深入，带领学生扎实地走入《书戴嵩画牛》仅仅92字的文本中，领略其中深意。学生在学习任务单的辅佐下思考，最终穿越到故事里，能够绘声绘色地讲故事，实现了语文要素的内化。

两位老师的课堂结束以后，张小音老师做了精彩的点评。她表示，语文课应该是温暖的课堂，以学生为主体的课堂，全体语文老师在课堂上要更关注每一个孩子真正学到了什么；在教研组的活动中，要让每一位老师行动起来，不断探讨、积极创新，努力突破个人现状。

教与研携手，学与思并进，用心教研，研之有悟。通过本次语文教研活动，老师们对接下来的语文课堂建设有了更加明确的目标。金阊实小全体语文教师将携手并肩，带着收获与思考，在提升教学质量的道路上砥砺前行，共同书写好教学的奋进之笔！