为深化课堂教学改革，构建基于素养导向的学科教研新样态，加强教师的命题及评价能力，5月15日苏州市金阊实验小学英语教研组进行了英语学科命题的集中研讨。

首先，张煜瑜校长结合结合U1-2，U3-4的单元卷练习效果，通过具体分析一些题目，分别从试题命制的科学性、试题命制中突出的重点、试题命制案例分享、课堂教学及作业的改变四方面展开培训。张校长指出，老师们也要通过命题研究，转变日常教学方式，在课堂教学中也要注重构建阅读图示，提升阅读素养。

随后，张校长统一安排了各年级的进度要求。接着，老师们进行了分组教研，不同年级组的老师们对于本学期5-6单元练习的命题展开了讨论。在讨论过程中，老师们用新的命题思路对老旧题型进行了删减，增添了一些适用于新课标要求且符合时代性的题型。

学无止境，常研思，方能致远。本次研讨活动气氛热烈，在各种思想的碰撞和交流中，老师们对于小学英语学科命题设计有了更清晰的认识，将继续在这条布满挑战也充满乐趣的教研路上，不断学习实践，不断反思提升！