9月，全体课题组教师集中进行课题组研讨活动，本次活动结合中年级数学课堂教学开展，老师们先观摩了两节研讨课，再组织交流研讨。

课堂教学环节，张楠执教《乘数中间有0的乘法》，通过小猫钓鱼的情境入手，激发学生的学习兴趣，接着从竖式计算中，总结计算乘数中间有0算式的计算方法。陈洁老师执教《四舍调商》，围绕“四1班同学平均每人借书多少本”，让学生在尝试计算的过程中发现问题，在解决问题的需求中探究算法。随后将计算的过程重置于例题的情境中，进一步理解了算理。

课后，课题组老师们各抒己见谈了这两节课的听课体会，课题主持人杨明媚校长指出，教师要充分利用好课本，根据学生的学习经验适当改编教材，课堂教学中，可以多角度理解情境创设，“一道题目”、“一个故事”、“一个游戏”等。让学生成为学习的主人，关注课堂互动和生成，培养学生的数学学习素养。