【校园动态】聚焦“乐创”内涵建设 姑苏教育对外合作开新局
2024-11-15 作者： 点击：
姑苏区教体文旅委全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥姑苏地域优势，推动对外合作提质增效，不断拓展对外合作创新格局，促进学校的内涵和特色发展，形成重点推进、合作共赢的对外合作新局面。
11月12日，苏州市金阊实验小学校“乐创”校园文化节暨华东师范大学普教研究中心基地校对外合作项目成果展示活动在苏州市金阊实验小学校举行。苏州市科学技术协会科学普及部部长吴英宁，姑苏区教育体育和文化旅游委员会副主任唐丽艳、孙俊麒，华东师范大学教授、博士生导师吴刚，姑苏区科学技术协会副主席沙菲出席活动。
吴刚教授对学校以“乐创”为关键词，积极推进校园文化内涵建设给予了充分肯定。他强调，学校应持续强化特色发展，进一步深化内涵建设，厚植“乐创”教育底蕴，重视对学生创造力的长期培养。
“乐创”课堂的 “乐”是课堂模式的起因、动机；“创”是学习的过程，强调学生的参与、开放性思维的培育以及对创造过程的反思。活动中，生动的“乐创”课堂赢得了在场专家和与会教师的广泛好评。
▲陈芷苑老师
执教《姑苏桥——“桥”见姑苏，遇见江南》
近年来，学校以江苏省基础教育内涵建设项目“指向创新人才培养的‘乐创’教学模式探索”为引领，在华东师范大学专家的指导以及苏州市“乐学·六专”好教师重点培育团队的带领之下，以“姑苏文化”为主题，构建了“乐创”课程，探索出“乐创”教学模式。
美得“帽”泡表演秀、纸智创奇、“探秘行星”展演、科学魔力实验秀……现场，来自金阊教育集团各成员校的特色科技社团展示营造了浓浓的校园“乐创”文化氛围，为学生们提供了一个展示自我、激发创新的平台。
▲美得“帽”泡表演秀
▲纸智创奇
▲“探秘行星”展演
▲机器人投掷
▲纸环快跑
学校自2022年实施省级“深入教育场景的‘乐创’课程建设”项目至今，在华东师范大学普教研究中心专家的精心指导下，不断开发“乐创”课程，构建“乐创”教学模式，塑造“乐创”学校文化，形成了以“乐创”为内涵的新时期学校办学品牌特色，培养学生的创新能力和实践能力，实现对创新人才的早期培养。
未来，姑苏区将始终坚持全面提升育人质量，着力引进优质教育资源，积极开展对外合作交流活动，持续推动学校内涵发展与特色建设，增强区域教育事业发展内生动力，进一步推进姑苏教育高质量发展。
图文来源：知行润德
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