为落实“高效课堂，有效复习”目标要求，探讨“双减”背景下的语文期末复习方式，苏州市金阊实验小学校四年级语文教学组于近日开展了“高效课堂，有效复习”的语文教研活动。

教研组的各位老师对近阶段部分练习试题的分析，探讨期末复习方式。大家认为，在复习过程中，要充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣，老师们需要带领学生积极、主动地参与复习全过程：知识让学生梳理、规律让学生寻找、错误让学生判断。

为落实复习的针对性，教师一定要了解学生的学情，了解他们对期末复习的需求。在复习过程中，一是要注意全班学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，只有精准把握学情，才能突出重点，针对性强，实现高效的复习。评讲复习作业时，老师们不必逐题讲解，而要针对学生普遍感到困难的地方，放慢讲评速度，最好还能进行拓展练习。

复习过程中还要增强在生活中学语文、用语文的意识和能力，提高学生综合运用语文知识解决问题的能力。在复习时要对学习的方法进行总结和提升，并引导学生能学以致用，举一反三。复习还应关注全体性，针对学生的实际因材施教，注意学生接受能力的层次性，还可组织“一帮一”互助对子或建立学习小组，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。

本次教研活动，四年级语文教研组的全体老师们明晰了期末复习的正确方向与关键内容，之后将结合各班实际情况进一步细化复习方案，做好语文期末工作。