11月28日下午，金阊实验小学一年级全体教师集中思维活动教室，一起聆听年级组内费老师试上《九加几》一课。费老师充分关注学生基础和学生活动，精心设计了教学过程。课后，一年级教研组教师对“九加几”这一课的教学环节进行研讨。教师们对“九加几”这一课的教学重难点进行了细致分析，肯定了费老师在本节课中教学设计恰当、有层次。同时也指出课堂上学生们的薄弱环节，并对教学环节的设计进行了研讨加以改进。