十月，课题组进行了一次课堂教学研讨活动。
王雅婷老师执教《对韵歌》一课。整节课中刚刚入学的一年级学生已然训练有素。师生间一声声口令，一次次默契的互动，一次次响亮的回答都赢得了听课老师的啧啧赞叹。课堂上，王老师引导学生多种方式诵读课文进而随文识字，大大提高了课堂效率，特别是对于识字方法的梳理更是润物无声。
陈洁仪老师的课堂活泼生动，学生的学习兴趣浓厚，回答问题积极踊跃。为了让学生更加深切地理解山清水秀、柳绿桃红，陈老师借助图片的形式引导学生理解高高的山，清清的水，绿绿的柳树和红红的桃花，让学生在美的意境中体会对韵歌的美。
在之后的交流研讨中，老师们对如何巧妙融入思政教育这一点进行了交流，认为在教学的过程中要巧妙地设计切入点，帮助孩子梳理识字方法，在点滴中渗透思政教育。
本次活动，让大家在实际上课、听课中对研究的课题有了一个更加直观的感受，也为之后的研究指明了方向。
