当最后一丝黑暗从天边消失，当一丝清脆的鸟鸣划破广济路86号的天空，沉睡了一夜的校园逐渐苏醒。“哒、哒、哒……”伴随着特别但熟悉的声响，金阊实验小学校六年级组的周蔚蓉老师在行走辅助器的陪伴下开始了一天的工作。

多年来，周蔚蓉老师一直以校为家，把学生和学校放在第一位，把自己往后排。今年五月，周老师因多年劳损导致的右脚脚伤加重，为了不耽误教学工作，她硬是咬着牙忍者疼痛撑到学生放暑假才去医院手术，开学后也不顾还未痊愈的右脚继续站在自己所热爱的三尺讲堂上默默耕耘。她就像一部永远拧紧发条的机器，不停地运转着。

她在“运转”些什么呢？

她在用心培育她爱的孩子们。她爱生如子，一直秉持着“严在当严处，爱在细微中”的教学理念。她在教学工作中兢兢业业，在为优秀生创造展示机会的同时也不忘做好“学困生”的补习工作，绝不允许任何一名学生“掉队”。在班级管理中，她却从来不把自己当成“高高在上的班主任”，即使现在腿脚不便，她也总是努力撑着行走辅助器站在教室门口关注着班内学生的一举一动；即使不能长时间站立，她也会常常让学生来办公室谈心，拉近与他们的距离。直到现在，周蔚蓉老师依然坚持早上第一个进入班级，用充满激励的话语迎接每一位学生的到来；放学后又是最后一个离开班级，用发自内心的微笑送走每一位辛苦学习了一天的学生。她几十年如一日的工作热情，收获了家长们的信任，得到了同事们的敬佩，更是赢得了每一位学生的真心。

她在热心帮助青年教师成长。作为一名经验丰富老班主任，周老师对学校中的青年班主任们给予了无微不至的关心，她总是主动将自己在多年班级管理中总结出来的宝贵经验毫无保留地传授给青年班主任们。当得知青年班主任因为班中琐事情绪低落时，她也会主动与他们进行沟通，耐心地帮其分析事情的原委，共同探讨处理方案。金阊实小的青年教师中流传着这样一句话：班级管理上拿不定主意了，可以向周老师请教。大家都亲切地称她为“周师父”。

“教师的工作是繁杂辛苦的，但又是苦中有乐的。看着一个个学生茁壮成长，是我最大的动力。”周蔚蓉老师用自己的实际行动履行着一名教师的誓言，一步一个脚印地为教育事业耕耘、奋斗。