“阳光”能给万物生命力，“阳光老师”就是能给学生生命力的教师，是有爱心、责任心、自信心。在金阊实验小学校，有这么一位老师，她愿意做孩子们的“阳光老师”，用她的光和热去温暖孩子，让快乐之花开遍每个孩子的身边，让每一个孩子都能够在她的关怀下茁壮成长，她就是学校的心理老师——朱颖颖老师。
“乐”在课堂——做孩子快乐的引导者
“朱老师，朱老师，我来，我来......”台下此起彼伏的叫喊声不绝于耳，在朱老师的班级常常出现这样的画面。类似的心理活动课堂朱老师经常展现给她的学生，让他们在繁忙的课业中能快乐地玩一玩，快乐地笑一笑，快乐地说一说。作为班主任，作为快乐的播种者，朱老师从不吝啬课堂的欢乐，给予孩子学习的乐趣，让孩子以阳光的心态上好每一节课。
“乐”在课间——做孩子健康的引领者
课间十分钟一直是孩子最快乐的时光。朱老师看到孩子们缩着手缩着脚，懒懒的，不愿意出去运动，体育成绩都不太好。心里着急啊！阳光体育活动课上，朱老师带头做榜样，开始锻炼身体，和孩子们一起跑步，一起跳绳，一起游戏，孩子们在她的鼓舞下慢慢地爱上了运动，在去年的冬季三项赛上，都拼了命地发挥，为班级争得了许多荣誉。果然还是快乐阳光的孩子最有魅力。
“乐”在郊外——做孩子实践的陪伴者
自2011年5月扬子晚报小记者工作站在我校挂牌后，至今第九个年头，朱老师一直是“常驻站长”。 一大批热衷写作、热爱记者工作的孩子加入了朱老师的团队。在此期间。她和她的小记者成员随着扬子晚报小记者站的记者们进行了一系列的小记者活动。走进苏博，来一场穿越之旅；烈日之下，探寻平江之秘；漫步千灯，感受古镇风情；埋锅造饭，体验劳动之乐；种植小树，种下心中希望；走上街头，做一回“卖报小童”……小记者们在朱老师的指导下，撰写了一大批高质量的新闻稿件，孩子们的文章刊登出来，笑容溢满了孩子们的脸上，也开在了朱老师的心中。快乐的孩子在快乐的天地中快乐地实践，这是每一个孩子都愿意的！
“乐”在心中——做孩子心灵的倾听者
快乐，永远是充满着正能量，朱老师希望“乐”能够在每个学生的心中生根发芽并开花结果。作为班主任，也作为学校心理老师，朱老师一直愿意和孩子们聊天，倾听他们的想法。一句鼓励的话语会让心情低落的孩子重新振作，一声轻轻的叮咛会让分心的孩子回归，一个温柔的动作会让紧张的孩子放松，一个阳光而有力的手势会让胆小的孩子挺起胸膛。朱老师就是这样在潜移默化中点燃孩子们心中的火苗，用自己充满激情的态度去感染每一个孩子。让这快乐之花能够开遍每一个孩子的身边。
“书山有路‘趣’为径，学海无涯‘乐’作舟”，这是朱老师的从教格言，她不断地读书、学习、更新自己的理念，使教育教学更富有创造性。一份耕耘，一份收获，今年，她获得了“苏州市德育学科带头人”的业务称号，以此为起点，再次启航，她希望自己教过的每一位孩子都能沐浴到温暖宜人的阳光，都能够快乐无忧地成长。
