“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地……”琅琅的读书声从明星小学六年级（1）班的教室中传来，这是一节普通的语文课，却也是一个特殊的语文“云上课堂”。与两月前第一次跟冯老师在这间教室里交流时的紧张拘谨不同，再次见到冯老师的同学们早已和这位每周准时出现在直播课堂中的“老朋友”打成了一片。

随着同城帮扶项目的进一步推进，每周都有来自金阊的优秀教师在云上课堂中与明星小学的学生们见面、授课。从刚开始的充满新鲜感和有些不知所措，到如今的习以为常并大胆在电视面前举手展示自己的思考成果，可以说孩子们已完全适应了这种由互联网构筑起的新型学习模式。

临近期末，为进一步检验帮扶成果，切实提高帮扶质量，两校项目组代表就语文学科的期末工作开展教学研讨，并结合学生实际情况有序进行教学调整，寻求更多突破。金阊实验小学校的教师代表特意前往明星小学，与受帮扶班级学生进行面对面交流，并且翻看他们近阶段练习成果。在明星小学的会议室内，明星小学的任课老师还反馈了近一阶段在教育教学过程中遇到的一些问题，金阊实小的老师也对此认真帮助他们分析问题、解答疑惑。最后，金阊实小的老师拿出精心制定的本校期末复习计划与明星小学的老师分享，大家亦结合实情共同商讨、调整明星小学的期末复习计划与辅导计划，力求在平时比较薄弱的阅读理解方面加强训练，获得突破。

自云上教育开展以来，苏州市金阊实验小学校积极利用互联网构筑起公办学校与民办学校之间沟通联动的桥梁，配备了优质的师资力量，并把学校教育教学资源常态化、精准化地送达到明星小学，实现了两校之间的优师共享、资源共享，也为明星小学的教师专业成长输入了源头活水，促进了两校教育质量的共同进步。