3月1日，金阊实验小学三年级语文组的全体语文老师，集中办公室5，针对作文批改提高进行了教研活动。经验教师荣逸岚认真指导两位青年老师对习作进行批改，针对评价、批改格式提出了一些建议。

青年老师们认真听取了荣老师的建议，表示会在今后的教育教学过程中不断改进。

随后，老师们还在教研组企微群内分享了近期班级内的优秀习作样例，共同学习，促进学生的习作水平进一步提高。

中青结合，能够带动青年教师迅速成长。在教研的过程中，新教师能够迅速改善习作评价质量，进而提高教学质量。