最美人间四月天，不负春光与时行”，科研之花迎着春风正悄然绽放。为进一步落实新课标理念，充分发挥学科育人价值，深入推动课堂教学改革，4月8日下午，学校课题组进行中年级数学教研活动。

首先，陈洁老师执教《解决问题的策略——画线段图》，老师从龙年纪念邮票入手，让问题情境兼具数学意义和人文温度。整节课没有像以往一样按部就班先引导学生画图再解决问题，而是直接放手让学生自主探究解决问题，由此暴露真正的问题，从而确定教学的勾连点，教师站在学生身后，让学生自主调动已有认知结构，遇到矛盾冲突后不断调整认知结构，教师及时引导学生从经验走向方法与策略，认识到要根据实际情况灵活选择，真正体会到图的直观价值，进一步加深对所学知识的理解，从而达到学以致用。

接着，石芳老师执教《解决问题的策略——画示意图》，老师一开始出示纯文字的形式的问题，让问题有了一定的复杂性，再引导学生用画图的方法反映长方形的面积变化，使隐蔽的数量关系明朗化。接着老师引导学生从整体出发，思考一个量不变另一个量变化的所有情况，并初步解决问题。让学生逐渐在解决问题的过程中，熟悉画示意图的具体方法，从而体验策略的运用过程。

随后，在评课讨论环节，听课老师结合本课的教学要求，提出了自己的见解。两位老师都充分关注了学生的知识基础，设计的教学活动能充分体现教学重难点，每个环节都精心准备，都有明确的意图。

听课互学习，评课促成长，相互交流，不断探索，不断提升。教研不断，学习不止，专业成长，我们一直在路上。