《小学“科学+数学”综合式学习策略的实践研究》分享报告

2023年3月4日下午，课题组成员齐聚一起，结合实际典型案例，进行了一场小学“科学+数学”综合式学习策略的实践研究分享汇报。

分享汇报中，戴霞兰教师精心挑选了数学教学中几个跨学科主题学习知识点，详细介绍了如何在教学中将科学和数学知识相结合，促进学生综合成长。如，二年级数学“认识方向”一课，学生对于指南针为何一端总是指向南、一段总是指向北表示不能理解，这时，教师适时引入科学学科中磁场知识来进行解释。通过科学知识的解读，学生对于指南针有了更加深刻的认识。此外，数学中“年、月、日”环节知识也可以和科学学科知识教学相结合，学生通过科学+数学”综合式学习，更加促进休知识本质的理解和运用。

通过本次活动，老师们对于科学+数学”综合式学习有了更加具体的认识，该老师们进行实践操作提供了样例。