教海探航

如何提升英语写作中的信息整合能力

2022-06-08 作者: 点击:

活动方案:

一、活动时间: 202268

二、活动地点: 大会议室

三、活动主题 以研促教--小学英语写作教学读书研讨活动

四、参加对象: 课题组全体教师

五、活动过程:

教而不研则浅,研而不教则空,教学不停,教研不断。为了进一步提升老师们对于写作教学的认识与指导水平,特组织此次课题组活动。

1.课题组教师就自己教学中关于写作教学的难点进行交流

2.老师们分享自己阅读的相关书籍,著作,给出写作教学可提升的部分

3.开展信息整合并结合教学实际进行进一步交流

活动报道:

以研促教--小学英语写作教学读书研讨活动

6月8日,金阊实小英语组进行了“以研促教--小学英语写作教学读书研讨活动”。此次活动,全体课题组成员首先针对自己在英语作文教学中的疑惑进行分享,接着,课题组老师们又结合自己阅读的相关书籍与著作进行了如何解决教学难点的分析与交流。老师们主要针对写作教学情境的创设,如何激发学生写作兴趣,多元化评价促进学生写作信心等方面进行了充分的分享与交流。大家结合自己的实际教学又提出了很多中肯的教学建议,整个教研活动中既有年轻教师的虚心求教,又有年长教师们的倾囊相授。



上一条:强化素养导向,优化写作课堂

下一条:英语学科微视频写作课学习和交流探讨

苏州市金阊实验小学校【版权所有】

学校地址:姑苏区广济路86号

学校电话:65334937

扫一扫分享